Definición de gestión:

La gestión es la articulación de procesos de planificación y de administración de una organización con el fin de lograr un objetivo en común, basado en el trabajo con las personas, tiene relación con la capacidad de utilizar los recursos con los que se dispone , con el fin de lograr lo que se desea, además involucra la capacidad de genera y tener conversaciones para la acción.

Modelos de gestión educativa.

Modelo de gestión de calidad:

Este modelo de gestión se adecua a la educación actual, ya que tiene relación con la Reforma Educacional la cual tiene como eje central mejorar la calidad de la educación.
Este modelo de gestión ayudaría a mejorar la educación chilena, ya que es integrador en todos los ámbitos, puesto que tienen un carácter socializador entre todos los organismos. En particular este modelo pone énfasis en que los actores se involucren, construyan y participen activamente en hacer efectiva esta gestión, trabajando en las acciones que se van a llevar a cabo, para así complementarse los unos con los otros, esta práctica ayuda a resolver las problemáticas para así cubrir las necesidades que se presentan dentro del amibito escolar y en todos sus estamentos teniendo como objetivo “ la perspectiva de mejorar lo que hay, buscando disminuir los desperdicios y mejorar los procesos.”
Con esta forma de gestión se apunta a mejorar los resultados en todo sentido y esto tiene que ver con las exigencias de la sociedad actual, la cual exige una educación de calidad para todos.
La escuela como una comunidad de aprendizaje, debe procurar relaciones y procesos educativos como: enseñanza aprendizaje y aprendizaje significativo, procurando que se entreguen a todos sujetos, (principalmente en los niños y adolescentes, pero también en las personas adultas), procesos de formación integral y aprendizajes que responden a los intereses particulares de los sujetos y de la sociedad, desde la perspectiva de una sociedad democrática y participativa.

Modelo de Gestión estratégica:

Consiste en la capacidad de articular los recursos que posee una organización (humanos, técnicos, materiales y financieros).
El esfuerzo comparativo y la escasez de recursos permiten asociar este periodo con una etapa de consideraciones estratégicas. Esto indica, una forma de hacer visible una organización a través de una identidad educacional, aca que se pone hincapié a la misión, visión, las fortalezas, habilidades y oportunidades dentro de una institución educativa. También este enfoque hace que las organizaciones funcionen con éxito dentro de esta gestión.